ΒΙΒΛΙΟ: ΤΟ ΚΑΡΥΔΙ ΚΑΙ ΤΟ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΟ ΚΕΪΚ

ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ: ΤΑΣΟΣ ΙΩΑΝΝΙΔΗΣ

ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΣΗ: ΜΑΡΙΛΕΝΑ ΑΓΓΕΛΙΔΟΥ

ΕΚΔΟΣΕΙΣ:  ΕΛΛΗΝΟΕΚΔΟΤΙΚΗ

ΣΕΙΡΑ: ΤΑ ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ ΤΟΥ ΜΠΑΜΠΑ

ΑΠΕΥΘΥΝΕΤΑΙ ΣΕ: ΠΑΙΔΙΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΚΑΙ ΠΡΩΤΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ

 ΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ

Ο Καρύδας, ένα καρύδι στο πιο ψηλό κλωνάρι της Καρυδιάς, έχει βάλει σκοπό της ζωής του να μπει στο Χριστουγεννιάτικο Κέικ, που είναι τοπική παράδοση να φτιάχνεται στο Καρυδοχώρι. Η εμφάνιση, όμως, ενός πεινασμένου Άσπρου Σκώληκα στη ράχη του, με πρόθεση να διεισδύσει στον φλοιό του και να φτάσει στην καρυδόψιχά του, κάνει την «καρυδοψυχούλα» του να φυλλορροεί και το όνειρό του, όνειρο... «Φθινοπωρινής Νυκτός». Ώσπου να εκπληρώσει τη μεγάλη του επιθυμία, το ταξίδι του θα είναι γεμάτο περιπέτεια, αγωνία, αλλά και συγκομιδή εμπειριών και μαθημάτων ζωής.

Ο φίλος του, ο Μέρμηγκας, η Μελίνα η Μελισσούλα, ο Σπύρος ο Σπουργίτης, ο Δρυοκολάπτης ο Τρυπάς και η μαμά Καρύδω, όλοι συμμετέχουν στην εξεύρεση λύσης στο πρόβλημά του. Θα καταφέρει άραγε να εκπληρώσει την επιθυμία του ο Καρύδας;

Ένα ευαίσθητο μουσικό παραμύθι με συγκινητικές στιγμές, που αγγίζει με απλότητα και πρωτοτυπία την έννοια του κύκλου της ζωής, τις ανθρώπινες αξίες και την έννοια της αγάπης που ενσαρκώνεται στη γέννηση του Θείου Βρέφους.

Κοιμήσου, φως μου

και φως του κόσμου,

μες στη δική μου

την αγκαλιά.

Κοιμήσου, φως μου

και φως του κόσμου,

λευκό μου κρίνο

κι αμυγδαλιά.

ΜΑΣ ΑΡΕΣΕ ΓΙΑΤΙ

Μια όμορφη μουσική ιστορία που μας μεταφέρει το πνεύμα των Χριστουγέννων, αλλά και την αξία της φιλίας και της προσφοράς. Όταν ο Καρύδας κινδυνεύει να μην καταφέρει να πραγματοποίησει τη μεγαλύτερη ευχή του - να μπει στο Χριστουγεννιάτικο κέικ - όλοι οι φίλοι του συντρέχουν να τον βοηθήσουν. Έτσι η περιπέτεια αρχίζει... Μια ιστορία που προσφέρεται για δραματοποίηση, ακόμη και για τη χριστουγεννιάτικη γιορτή.

Ένα παραμύθι που μας αφήνει με μια γλυκιά αίσθηση. Στο τέλος νιώθουμε σαν να έχουμε δοκιμάσει κι εμείς το καρυδάτο χριστουγεννιάτικο κέικ...

Το βιβλίο συνοδεύεται από μουσικό cd με πρωτότυπα τραγούδια, που αφηγούνται σημεία της ιστορίας και που θα αγαπήσουν πολύ τα παιδιά. Εξαιρετική η εικονογράφηση του βιβλίου μας μεταφέρει στο Καρυδοχώρι και γεμίζει τα μάτια μας με όμορφα χρώματα και χριστουγεννιάτικη διάθεση.

ΤΟ KINDYKIDS.GR ΠΡΟΤΕΙΝΕΙ:

Για το συγκεκριμένο βιβλίο το KindyKids.gr προτείνει:

Δραστηριότητες:

Να δραματοποιήσουμε την ιστορία

Να μάθουμε και να τραγουδάμε τα τραγούδια

Να φτιάξουμε το δικό μας χριστουγεννιάτικο κέικ

Να φτιάξουμε κι άλλες χριστουγεννιάτικες συνταγές

Να βρούμε κι άλλες συνταγές που περιέχουν καρύδια και να μαγειρέψουμε μια κι εμείς

Να δούμε, να μυρίσουμε και να δοκιμάσουμε καρύδια

Να βρούμε πληροφορίες στο διαδίκτυο για την καρυδιά

Από το 2008 έχει καθιερωθεί ο εορτασμός της Παγκόσμιας Ημέρας Θέατρου στην Εκπαίδευση κάθε 27 Νοεμβρίου. Απευθύνεται σε όλους τους εκπαιδευτικούς που χρησιμοποιούν ή θα ήθελαν να εντάξουν θεατρικές μεθόδους στη διδασκαλία τους και είναι μια ευκαιρία για να έρθουν τα παιδιά όλων των βαθμίδων εκπαίδευσης σε μια πρώτη γνωριμία με τα εργαλεία του θεάτρου. Ο εορτασμός καθιερώθηκε από τον Διεθνή Οργανισμό για το Θέατρο στην Εκπαίδευση IDEA (International Drama/Theatre & Education Association).

Για περισσότερες πληροφορίες πάνω στην Ημέρα του Θεάτρου στην Εκπαίδευση μπορείτε να επισκεφθείτε τις ιστοσελίδες:

http://www.idea-org.net/en/ [η σελίδα του IDEA]

http://www.theatroedu.gr/el-gr/%CE%B1%CF%81%CF%87%CE%B9%CE%BA%CE%AE.aspx [η σελίδα του Πανελλήνιου Δικτύου για το Θέατρο στην Εκπαίδευση]

http://www.pesyth.gr/index.asp  [η σελίδα του Πανελλήνιου Επιστημονικού Συλλόγου Θεατρολόγων]

Στη συνέχεια ακολουθούν κάποιες συνοπτικές προτάσεις για δραστηριότητες που θα μπορούσαν να πραγματοποιηθούν με αφορμή την 27η Νοεμβρίου.
Προτάσεις δραστηριοτήτων

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Θεάτρου στην Εκπαίδευση μπορούμε:

Να παρακολουθήσουμε μια θεατρική ή κουκλοθεατρική παράσταση ή παράσταση Θεάτρου Σκιών.

Να φτιάξουμε ένα ομαδικό κολλάζ με φωτογραφίες από παραστάσεις, ανθρώπους του θεάτρου, μάσκες, κοστούμια, κ.τ.λ.

Να παρακολουθήσουμε βιντεοσκοπημένα αποσπάσματα παραστάσεων διαφόρων ειδών και εποχών και να  παρουσιάσουμε τα βασικά τους χαρακτηριστικά με παγωμένηεικόνα.

Να δραματοποιήσουμε το παραμύθι ή το ποίημα ή το τραγούδι της ημέρας.

Να χρησιμοποιήσουμε αυτοσχεδιασμό ή παντομίμα στην προσέγγιση του θέματος με το οποίο ασχολούμαστε [π.χ. μαζεύουμε τις ελιές].

Η συμμετοχή του KindyKids.gr στην αξιόλογη δράση του Δικτύου Εκπαιδευτικών Ιστολογίων αποστέλλοντας παιχνίδια στα παιδικά χωριά SOS.

Σκοπός της δράσης του Δικτύου Εκπαιδευτικών Ιστολογίων είναι:

Η εθελοντική μας δράση έχει ως σκοπό τη δημιουργία εκπαιδευτικού υλικού και τη μετέπειτα αποστολή του σε νοσοκομεία και ιδρύματα για παιδιά. Κάθε φορά θα επιλέγεται ένας διαφορετικός οργανισμός που θα γίνεται αποδέκτης της εν λόγω δράσης.

Σε ποιον οργανισμό θα σταλθεί το υλικό;

Ο οργανισμός που θα γίνει αποδέκτης της δράσης μας αυτή τη φορά θα είναι τα Παιδικά Χωριά SOS (Καραγιώργη Σερβίας 12-14, 10562, Αθήνα)

Από ποιον θα γίνει η αποστολή του υλικού και πότε;

Η αποστολή των φακέλων με δραστηριότητες θα γίνει από τον κάθε εκπαιδευτικό που θα συμμετέχει στη δράση και θα πραγματοποιηθεί την πρώτη εβδομάδα του Δεκεμβρίου 2014.

 Τα 4 παιχνίδια μας είναι:

ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΜΝΗΜΗΣ (MEMORY GAME) ΜΕ ΖΩΑΚΙΑ

Παιχνίδι μνήμης με θέμα τα ζώα. Περιέχει συνολικά 20 ζευγάρια κάρτες. Μπορούμε να παίξουμε με 10 ή 20 κάρτες ανάλογα με τη δυσκολία που θέλουμε να έχει το παιχνίδι. Το συγκεκριμένο παιχνίδι μπορεί να αποτελεσει αφορμή για συζήτηση ή εναν διασκεδαστικό τρόπο να "κλείσουμε" το θέμα των ζώων. Τις επόμενες μέρες μπορούμε να τοποθετήσουμε το παιχνίδι στη γωνιά των παιχνιδιών, ώστε να παίζουν τα παιδιά όποτε θέλουν κατά τη διάρκεια των ελεύθερων δραστηριοτήτων.

ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΜΝΗΜΗΣ (MEMORY GAME) ΜΕ ΕΙΚΟΝΕΣ ΤΟΥ ΧΕΙΜΩΝΑ

Απλώνουμε τις κάρτες πάνω σε ένα τραπέζι με τις εικόνες εμφανείς προς το παιδί ή τα παιδιά. Τους δίνουμε λίγο χρόνο να απομνημονεύσουν τη σειρά των εικόνων. Στη συνέχεια γυρίζουμε από την ανάποδη τις κάρτες και ζητάμε να θυμηθούνε που βρίσκονται τα ζευγάρια με τις ίδιες εικόνες και να τις ανοίξουν.

ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΜΕ ΖΩΑΚΙΑ- ΑΝΑΚΑΛΥΨΕ ΠΟΥ ΒΡΙΣΚΕΤΑΙ ΤΟ ΚΑΘΕ ΖΩΑΚΙ

Λίγα λόγια για μένα

Ονομάζομαι Έφη Κακαρούγκα. Μεγάλωσα στην Κέρκυρα, από όπου έχω υπέροχες παιδικές αναμνήσεις. Στην Αθήνα ήρθα ως φοιτήτρια στη Σχολή Νηπιαγωγών στο Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών. Παράλληλα παρακολούθησα σε ιδιωτικό κέντρο μαθήματα χρήσης υπολογιστών και έτσι κόλλησα το μικρόβιο της τεχνολογίας.

 

 

 

Σε καλωσορίζουμε στο kindykids.gr! Θα θέλαμε να μάθουμε λίγα πράγματα για σένα!

Πως αποφάσισες να ασχοληθείς με το λειτούργημα του νηπιαγωγού;
Η αλήθεια είναι ότι ήθελα να γίνω δικηγόρος, στην πορεία όμως ανακάλυψα ότι δεν μπορώ να υπερασπιστώ το άδικο και να λέω ψέματα χωρίς να γίνομαι αντιληπτή.  Την ίδια εποχή έγινα θεία και ως η μικρότερη της οικογένειας συχνά ασχολούμουν με τα ανίψια μου, και αυτό μου άρεσε περισσότερο. Έτσι έβαλα τη σχολή νηπιαγωγών πρώτη στο μηχανογραφικό μου.

Τι αγαπάς περισσότερο και τι λιγότερο στη δουλειά μας;
Αγαπώ να παίζω με τα παιδιά, με ξανανιώνει. Μεγάλωσα σε ένα μέρος όπου βγαίναμε έξω και συναντούσαμε τους φίλους μας. Για μένα η τάξη του νηπιαγωγείου είναι το μέρος που θα συναντηθώ με τους φίλους μου , θα παίξουμε και θα μάθουμε μέσα από το παιχνίδι όλα αυτά τα μαγικά που μαθαίνουν τα παιδιά στο νηπιαγωγείο.
Εκείνο που δεν αντέχω είναι η στενοκεφαλιά γύρω από το επάγγελμά μας. Ναι, δουλεύω μέσα στην τάξη τέσσερις ώρες με έως 25 παιδιά και κάποιοι δεν αντέχουν ένα για πέντε λεπτά αλλά κρίνουν εμάς. Και ειλικρινά το νηπιαγωγείο δεν είναι μόνο «τραγουδάκια και κατασκευούλες», γιατί εμείς οι νηπιαγωγοί μέσα σε ένα τετράωρο έχουμε αλλάξει πολλούς ρόλους, από νοσοκόμα, ψυχολόγο, μαμά, λογοθεραπευτή, οικογενειακό σύμβουλο, ειδικό παιδαγωγό και ό,τι άλλο μπορεί να χρειαστεί.

Πως ονομάζεται το blog σου και πόσο καιρό το έχεις;
Το blog ονομάζεται «Ο κόσμος της Έφης» και το έφτιαξα τον Ιούνιο του 2013

http://effiekakar.blogspot.gr/

Γιατί αποφάσισες να φτιάξεις το δικό σου blog;
Για μεγάλο χρονικό διάστημα δούλευα με τους ίδιους συναδέλφους σε ένα σχολείο και είχαμε blog. Η ενασχόληση με το αντικείμενο μου άρεσε πολύ, οπότε όταν ο καιρός που θα έφευγα από το χώρο πλησίαζε, έφτιαξα ένα προσωπικό, κυρίως σαν έναν χώρο που θα φιλοξενούσε όχι μόνο τη δουλειά με τα παιδιά αλλά και άλλα θέματα που θα ενδιέφεραν εμένα και ίσως και άλλους.

Πόσο εύκολο είναι να συνδυάζεις τη δουλειά στο σχολείο και τη διατήρηση ενός προσωπικού blog που θέλει συνεχή ενημέρωση και επιπλέον δουλειά καθημερινά;
Δεν είναι εύκολο και προσωπικά έχω βάλει όριο στις αναρτήσεις, μία με δύο την εβδομάδα και αυτό μόνο τα Σαββατοκύριακα. Στη δουλειά πρέπει συνεχώς να θυμάσαι να τραβάς φωτογραφίες, που όμως δεν είναι εύκολο όταν ταυτόχρονα πρέπει να δίνεις οδηγίες, αλλά και να οριοθετείς τα πάντα μέσα σε μια τάξη με μικρά παιδιά. Έπειτα έχεις και το άγχος να κάνεις συνέχεια κάτι νέο κάτι καινούριο ή να μην αντιγράψεις άθελα ή ηθελημένα κάποια συνάδελφο και παρεξηγηθείς αν έχεις ξεχάσει να αναφέρεις την πηγή της έμπνευσής σου. Επίσης, χάνεται λίγο το αυθόρμητο… κομμάτι της δουλειά, γιατί για να φανεί αυτό θα έπρεπε να βιντεοσκοπούμε όλο το τετράωρο και αυτό είναι αδύνατο. Και δεν είναι μόνο η δουλειά, μιας και στο σπίτι υπάρχει ένα μικρό παιδί που θέλει τη φροντίδα της μαμάς του, οπότε περιμένω να κοιμηθεί το ένα παιδί για να ασχοληθώ με το άλλο- το blog.

Τι έχεις κερδίσει από την αλληλεπίδραση με άλλες συναδέρφους μέσα από το διαδίκτυο;